Le attività del PNLS per l'a.s. 2012 - 2013 sono così differenziate:
l) Laboratori di alfabetizzazione scientifica
2) Laboratori di approfondimento
3) Laboratori di autovalutazione
I laboratori di alfabetizzazione scientifica propongono tra percorsi alternativi: Fisica e Società, Fisica e Tecnologia e Fisica in tempo reale.
• Fisica e Società discute di problemi sociali riguardanti l'ambiente dal punto di vista scientifico. Gli argomenti sono: i termovalorizzatori, l'energia nucleare, i biocarburanti, i cellulari, macchine elettriche.
• Fisica e Tecnologia discute di problemi integrati fisica-elettronica. Gli argomenti sono: fibre ottiche; isolamento termico.
• Fisica in tempo reale presenta esperimenti con sensori. Gli argomenti sono: il pendolo semplice (da remoto), misure di distanze, temperature, forze, etc ....
Per il percorso su fisica e società, gli studenti e l'insegnante devono avere interessi per la fisica (ovviamente) ma anche una spiccata sensibilità ecologica e una predisposizione a discutere di argomenti di attualità e politica. Per il percorso su fisica e tecnologia invece, oltre all'interesse per la fisica, i ragazzi dovrebbero essere interessati alla tecnologia e alla sua diffusione nella società.
I laboratori di approfondimento propongono esperimenti del primo-secondo anno del corso in Fisica (es. misura di accelerazione di gravità col pendolo semplice, misura della costante elastica di molle, prontezza termometro, ma anche misura del rapporto e/m dell'elettrone, legge dei punti coniugati, urti e principi di conservazione, analisi di un segnale sonoro).
I laboratori di auto-valutazione sono costituiti da interventi al dipartimento su problemi (divertenti e difficili, ma non troppo) di Fisica Generale 1 e 2 e problemi di stima alla Fermi.
Domande e chiarimenti a : chiefari@na.infn.it; italo@na.infn.it
