Nell'ambito delle attività del Master Master
Nazionale di II livello "Professione Formatore in Didattica delle
Scienze" dell'Università degli Studi di Roma Tor Vergata, il Liceo Scientifico "Francesco Sbordone" di Napoli, con la collaborazione della Sezione
AIF Napoli 2, organizza un Corso sulla modalità di formazione di formatori in didattica delle
scienze, dal titolo:
"Il laboratorio, le nuove tecnologie e la storia delle scienze per la formazione del docente di scuola secondaria".
"Il laboratorio, le nuove tecnologie e la storia delle scienze per la formazione del docente di scuola secondaria".
IL MIUR (Direzione Generale per il Personale Scolastico), infatti, ha
recentemente sostenuto la proposta di attivare dei master universitari per la
formazione in servizio dei docenti della scuola, al fine di fornire un
titolo post-lauream e formare dei tutor/formatori. Questi, a loro
volta devono formare almeno 5 docenti delle scuole secondarie di primo e
secondo grado proponendo ai colleghi temi da sviluppare secondo percorsi
«verticali» utilizzando il metodo laboratoriale. Questo progetto di formazione
docenti, in continuità con il Piano ISS (Insegnare Scienze Sperimentali), si
rivolge al sistema scolastico italiano e intende creare le condizioni
necessarie, attraverso una specifica azione di formazione rivolta agli
insegnanti del I ciclo e del primo biennio del II ciclo, per promuovere un
cambiamento duraturo ed efficace nella didattica delle Scienze Sperimentali.
Il prof. Vincenzo Cioci, corsista del
Master presso l'Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" e in
servizio presso il Liceo scientifico "F. Sbordone", terrà il Corso di
formazione ad un numero massimo di 25 docenti.
I Dirigenti scolastici potranno proporre
le candidature dei docenti delle proprie Istituzioni con un'unica
comunicazione, unitamente alla scheda di iscrizione compilata dai docenti,
entro il 26 febbraio 2015 all'indirizzo di posta elettronica
certificata posta@pec.liceosbordone.it e per conoscenza a vincenzocioci@gmail.com. Ai fini dell'ammissione al Corso, costituisce titolo di
preferenza l'ordine di presentazione delle domande. L'avvenuta iscrizione sarà comunicata
direttamente agli interessati entro il 2 marzo 2015.
Il corso avrà inizio il 4 marzo, alle ore 14.00,
presso il laboratorio di fisica dell'Istituto "F. Sbordone" e
proseguirà secondo il programma allegato. A coloro che parteciperanno almeno al
70% delle lezioni sarà rilasciato un attestato di partecipazione. Le lezioni
potranno subire variazioni di data e luogo che saranno comunicate ai corsisti
direttamente e sul sito internet della sezione AIF Napoli 2: aifnapoli2.blogspot.it
Programma
1.
MERCOLEDì 4 MARZO ORE 14.00 - 18.00
Introduzione al Corso e saluti
Il Piano
ISS per l'educazione scientifica e il Master "Professione formatore in didattica
delle scienze"
Indicazioni
nazionali per il curricolo, nuclei
concettuali delle discipline, organizzatori
concettuali
Percorsi
sulla tematica moto: la caduta dei gravi I parte
I Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a
due nuove scienze di Galileo e la caduta dei gravi in fluidi diversi
Il software Tracker di analisi video e modellizzazione
Fisica con lo smartphone: l'accelerometro e la
caduta libera
Lavori di
gruppo: individuazione dei nuclei concettuali del percorso presentato e delle
questioni ritenute critiche rispetto ai concetti da apprendere
2.
MERCOLEDì 18 MARZO ORE 14.10 - 18.10
Percorsi
sulla tematica moto: la caduta dei gravi II parte
Galileo Galilei e il piano inclinato
Salita e discesa su piano inclinato utilizzando
un sensore di posizione
La caduta dei gravi e le scienze: vulcani ed
eruzioni esplosive, moto di bombe e lapilli
La previsione delle eruzioni vulcaniche in
Campania
Lavori di
gruppo: progettazione di percorsi verticali e interdisciplinari sulla tematica moto
3.
MERCOLEDì 25 MARZO ORE 14.10 - 18.10
Percorsi
sulla tematica tempo: la misura del tempo e l'età della Terra
Studio del moto armonico di una molla
utilizzando il sensore di posizione
Il moto pendolare di uno smartphone
Il gioco della datazione radiometrica
I fossili e le prove del fenomeno evolutivo
Lavori di
gruppo: progettazione di percorsi verticali e interdisciplinari sulla tematica tempo
4.
MERCOLEDì 15 APRILE ORE 14.10 - 18.10
Percorsi
sulla struttura della materia: l'atomo e il nucleo
Simulazione al calcolatore dei modelli atomici
Costruzione di uno spettroscopio, righe
spettrali e atomo di Bohr
Il nucleo atomico e i ragazzi di via Panisperna
Lavori di
gruppo: individuazione dei nuclei concettuali del percorso presentato e delle
questioni ritenute critiche rispetto ai concetti da apprendere
5.
MERCOLEDì 29 APRILE ORE 14.00 - 18.00
Percorsi
su energia e ambiente: l'energia termica e il clima
Esperimenti con dissipazione di energia
elettrica in calore e misurazione dei calori specifici utilizzando i sensori di
temperatura
Pressione, temperatura e umidità con lo
smartphone e le previsioni del tempo meteorologico
I cambiamenti climatici e i modelli al
calcolatore
Presentazione
della sperimentazione di percorsi didattici nelle
classi
Questionari
di gradimento. Costruzione condivisa di una sintesi dei
risultati emersi
I materiali del corso sono disponibili al seguente link
