L'EDUCAZIONE MATEMATICA OGGI: TEST, GARE E INTERRELAZIONI CON ALTRE DISCIPLINE.

Manifestazione Culturale organizzata dal Comune di Ottaviano in collaborazione con la Mathesis e l'ISIS "L. de Medici" di Ottaviano 

 Sala convegni ISIS Ottaviano, Via Zabatta, n. 19 - Ottaviano (Na) 

28 febbraio - 01 marzo 2014 

Orario della lezione del 27 febbraio

La lezione di laboratorio su Misura dello spessore di un capello mediante diffrazione del 27 febbraio  terminerà alle ore 17,00 (invece delle ore 18,00) per consentire un rientro a casa sereno, tenendo conto della partita di calcio Napoli-Swansea con inizio alle ore 19 a Fuorigrotta.

Diffrazione da capello

Giovedì 27 febbraio 2014, dalle ore 15,00 alle ore 17,00,  avrà luogo, come previsto, presso i laboratori didattici del Dipartimento di fisica,  vicino al pendolo,  la "Misura dello spessore di un capello mediante diffrazione" a cura dei Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). E' già on-line la scheda di laboratorio relativa all'esperienza al  seguente link.

Analisi del processo di carica del condensatore

Lunedì 24 febbraio 2014, dalle ore 15,00 alle ore 18,00,  avrà luogo, come previsto, presso i Laboratori didattici del Dipartimento di fisica,  vicino al pendolo,  l' "Analisi del processo di carica del condensatore" a cura dei Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). 
Sono già on-line le schede di laboratorio relative all'esperienza al  seguente link.

Materiali Corso di formazione docenti 2014

I materiali relativi al Corso di formazione docenti 2014 sono on-line al seguente link.
Venerdì 14 febbraio 2014, dalle ore 15,00 alle ore 18,00,  avrà luogo, come previsto, presso i Laboratori didattici del Dipartimento di fisica,  vicino al pendolo,  la "Verifica dell'equivalenza fra calore e lavoro secondo l'esperienza di Joule" a cura dei Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). 

Inizio del Corso di formazione docenti 2014

Si comunica che grazie allo sforzo organizzativo del Dipartimento di fisica dell'Università di Napoli "Federico II" - Piano lauree scientifiche e dell'ITI "G. Ferraris" di Napoli siamo riusciti ad accogliere tutte le iscrizioni al Corso di formazione docenti che ci sono pervenute.

Le lezioni avranno regolarmente inizio, come previsto nel programma, lunedì 10 febbraio alle ore 15 ai Laboratori didattici del Dipartimento di fisica vicino al pendolo presso il Complesso universitario di Monte Sant'Angelo. 

Dopo la presentazione del Corso, avrà luogo lo  Studio del moto lungo un piano inclinato e dei principi di conservazione mediante urti di carrelli a cura dei Proff. Chiefari e Testa dell'Università di Napoli.

Corso di formazione docenti 2014

In continuità con l'iniziativa formativa svolta nello scorso anno scolastico, il Piano Lauree Scientifiche del Dipartimento di fisica dell'Università di Napoli "Federico II", la Sezione AIF Napoli 2 e l'ITI "G. Ferraris" di Napoli organizzano per l'anno scolastico 2013/2014 un  Corso di formazione docenti sull'approfondimento di alcuni temi caratterizzanti il riordino della scuola secondaria superiore dal titolo:

IL LABORATORIO E LA FISICA MODERNA: I DIVERSI APPROCCI ALL'INSEGNAMENTO DELLA MECCANICA QUANTISTICA

Una prima fase consisterà in attività di laboratorio per la formazione degli insegnanti secondo le metodologie proprie del Piano Lauree Scientifiche e avranno luogo presso il Dipartimento di fisica.  I docenti, in piccoli gruppi che si avvarranno del contributo di corsisti esperti-tutor, eseguiranno misure con strumenti tradizionali e in tempo reale, dopo un'introduzione teorica. In questa prima fase si getteranno quindi le fondamenta della teoria della misura e per l’introduzione dei concetti basilari della fisica moderna. Le attività della seconda fase saranno svolte con modalità mista, seminario – laboratorio carta e matita. I docenti lavoreranno su materiali e proposte didattiche innovative esistenti sulla meccanica quantistica al fine di progettare brevi percorsi da implementare nelle loro classi, sfruttando anche il punto di vista storico-epistemologico. I docenti/corsisti concluderanno le loro attività con la presentazione dei percorsi da loro preparati per gli studenti.

Saranno ammessi al corso massimo 50 docenti. I Dirigenti scolastici proporranno le candidature dei docenti delle proprie istituzioni con un'unica comunicazione, unitamente alla scheda di iscrizione compilata dai docenti, entro il 3 febbraio 2014, all'indirizzo di posta elettronica certificata natf17000q@pec.istruzione.it e per conoscenza a vincenzocioci@gmail.com e chiefari@na.infn.it.

L'avvenuta ammissione sarà comunicata direttamente agli interessati entro il 7 febbraio 2014. Costituiranno titoli di preferenza l'essere docenti dell'ITI "G. Ferraris" di Napoli, l'essere referenti degli Istituti partecipanti al progetto Lauree scientifiche per la Fisica, l'essere soci dell'Associazione per l'Insegnamento della Fisica (AIF) e della Mathesis.

Il corso comincerà il 10 febbraio, alle ore 15:00 presso i laboratori didattici (vicino al pendolo) del Dipartimento di Fisica dell'Università di Napoli "Federico II" a Monte Sant'Angelo e proseguirà secondo il seguente programma:

1.    Studio dei principi di conservazione mediante urti di carrelli. Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). Laboratori didattici del Dipartimento di fisica, 10 febbraio 2014

2.      Verifica dell'equivalenza fra calore e lavoro secondo l'esperienza di Joule. Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). Laboratori didattici del Dipartimento di fisica,14 febbraio 2014

3.    Analisi del processo di carica del condensatore. Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). Laboratori didattici del Dipartimento di fisica, 24 febbraio 2014

4.   Misura dello spessore di un capello mediante diffrazione. Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). Laboratori didattici del Dipartimento di fisica, 27 febbraio 2014

5.      Concezioni degli studenti sulla meccanica quantistica. Prof. Testa (Università di Napoli), Auditorium dell'ITI "G. Ferraris" di Napoli,  6 marzo 2014

6.   Einstein, Bohr e i nodi concettuali della meccanica quantistica: la storia della fisica moderna per lo sviluppo di percorsi didattici. Prof. Cioci (Segretario Sezione AIF Napoli 2), Auditorium dell'ITI "G. Ferraris" di Napoli, 18 marzo 2014

7.    Il software Geogebra per la simulazione dei fenomeni fisici in meccanica quantistica. Proff. Capuozzo e Guglielmo (Sezione AIF Napoli 2), Laboratorio di informatica dell'ITI "G. Ferraris", 25 marzo 2014

8.      Avvicinarsi al nuovo modo di pensare della fisica quantistica con una proposta didattica basata sugli esperimenti con i polaroid. Proff. Chiefari e Testa (Università di Napoli). Laboratori didattici del Dipartimento di fisica, 3 aprile 2014 

9.     L'insegnamento della meccanica quantistica nella scuola secondaria.  Prof.ssa Michelini (Università di Udine), Aula Caianiello del Dipartimento di fisica dell'Università di Napoli, 8 aprile 2014 (luogo e data da confermare)

10.   Conclusioni. Percorsi didattici proposti dai corsisti inerenti i temi presentati durante il corso, Auditorium dell'ITI "G. Ferraris" di Napoli,  20 maggio 2014

Tutti gli incontri avranno la durata di 3 ore, dalle ore 15 alle 18.

  

 Hanno aderito all'iniziativa la sezione Mathesis di Napoli 

e la sezione AIF Napoli 1

A coloro che parteciperanno almeno al 70% delle lezioni sarà rilasciato un attestato di frequenza. Una particolare certificazione sarà rilasciata ai docenti che supereranno le attività di verifica previste. Le lezioni potranno subire variazioni di data e luogo che saranno comunicate ai corsisti direttamente e sul sito internet della sezione AIF Napoli 2: aifnapoli2.blogspot.it 

Scuola di storia della fisica AIF

Dal germanio al grafene: 

sulla storia della fisica della materia condensata

Pisa, 17 - 21 febbraio 2014

La Scuola di Storia della Fisica intende proporre un percorso sulla fisica della materia condensata che colleghi le teorie con la loro storia e con la didattica disciplinare. L'argomento scelto si presta bene allo scopo per gli stretti legami tra aspetti teorici ed applicativi, dal modello di Drude sulla conduzione elettrica nei metalli ai semiconduttori, alla superconduttività, allo studio di nuovi materiali dalle interessanti applicazioni tecnologiche.

Al fine di offrire occasioni di approfondimento sia sugli aspetti legati alla didattica sia sui contenuti disciplinari, rivestono poi un ruolo essenziale i lavori pomeridiani di gruppo e di intergruppo, momento di dialogo e riflessione supportato anche dalla presenza di docenti relatori delle conferenze mattutine.

L'iscrizione si effettua inviando la scheda di partecipazione o per posta, all’indirizzo: Fabiano Minni, via Eligio Mari 31, 44123 Ferrara (FE) o più semplicemente all’indirizzo di posta elettronica:

aif-ferrara@teletu.it (per sicurezza inviare anche all'indirizzo fabianom@infinito.it). 

Si raccomanda di fare l’iscrizione il più presto possibile e di confermarla entro il 10 gennaio 2014.

A titolo di puro rimborso spese è previsto un contributo di 20 euro per i soci AIF, 30 euro per i non soci. Tale quota sarà versata all'inizio del Corso dietro rilascio di una ricevuta.

Per informazioni sul Gruppo di storia della fisica, sulla scuola e sulle sue pubblicazioni:

http://www.lfns.it/STORIA/chi%20siamo/chisiamo.php
http://www.lfns.it/STORIA/Scuola%202014/progr2014.php
http://www.lfns.it/STORIA/Scuola%202014/ScuolaStoria2014.pdf
http://www.lfns.it/STORIA/Scuola%202014/Iscrizione2014.rtf

Conta ciò che si dovrebbe studiare a scuola?

CONVEGNO NAZIONALE 

promosso dalla 

MATHESIS – Società Italiana di Scienze Matematiche e Fisiche 

in collaborazione con 

Dipartimento di Matematica e Fisica – Seconda Università di Napoli 

10 Gennaio 2014 

Aula di Blasio- Seconda Università di Napoli 

Via Vivaldi, 43 - CASERTA 

Le relazioni

Emilio Ambrisi - Conta ciò che si dovrebbe studiare a scuola?
Elisabetta Lorenzetti - Indicazioni Nazionali riguardanti gli Obiettivi specifici di apprendimento per il Liceo Scientifico - MATEMATICA
Annalisa Santini - Il sondaggio della Mathesis
Tiziana Bindo - Le iniziative per i docenti di matematica nella scuola del riordino - Il Syllabus 2015
Alessio Russo - Competenze matematiche e scientifiche richieste per l’accesso all’Università

Dalla relazione dell'Ispettore Ambrisi

LE RAGIONI DEL CONVEGNO 

Conta ciò che si dorebbe studiare a scuola? Un interrogativo che attraverso il “conta” e il “si  dovrebbe” esprime disorientamento...

RICONOSCERE L’IMPEGNO NELLO STUDIO 
Il bonus maturità: introdotto, atteso, poi abolito. Un’abolizione non senza ragioni, collegate soprattutto allo strumento utilizzato dei percentili ma tradottasi in una pesante perdita. Si è perso nel venir meno ad un impegno di legge e si è perso sul versante della scuola e dei docenti, sminuiti nel loro ruolo e giudicati inattendibili. ...

“

Convegno Scientifico sul PLS, Città della Scienza, 12 e 13 dicembre 2013

Il convegno scientifico sul PLS, Città della Scienza (Napoli) del 12 e 13 dicembre 2013 è l’appuntamento essenziale per fare il punto delle attività messe in campo nel corso di questi anni e soprattutto evidenziare con i partecipanti la metodologia comune del PLS, i suoi punti di forza e i punti di debolezza.

Città della Scienza come sede del convegno, in questo particolare periodo, sottolinea il legame del Piano nazionale delle Lauree Scientifiche con una istituzione fortemente coinvolta nello sviluppo della cultura scientifica e duramente colpita nel suo ruolo di promozione e diffusione della cultura tout court.

I punti salienti del programma, che si declina in numerose presentazioni, tavole rotonde, sessioni plenarie e parallele, comprendono:
- i casi ‘da manuale’: saranno presentate delle case histories del progetto, che avranno superato il vaglio di un gruppo di Referee nominati per ciascuna area disciplinare. Dal referaggio escono le esperienze che diverranno contributo orale e saranno presentate nelle sessioni parallele del convegno, partecipando poi agli Atti dello stesso. Le altre esperienze saranno comunque pubbliche, accolte nella sessione poster;
- il focus sul punto politico e tecnico della situazione a circa 10 anni dalla nascita del progetto: si avranno due tavole rotonde a conclusione del convegno. La prima sarà rivolta alle ricadute del PLS sulla didattica delle scienze in Italia; la seconda sarà dedicata al ruolo del PLS nella scuola del riordino e nel rapporto Scuola-Università dei prossimi anni.

Per iscriversi:

http://www.progettolaureescientifiche.eu/convegno-scientifico-a-citta-della-scienza-1213-dicembre-2013

Di seguito il programma: